F(Q_{s ,} Q_{g ,} H_{1 ,} H_{d ,} T , W , g , ρ , μ) = ۰ →
(۳- ۱)
(۳- ۲)
۳-۴ شبیه­سازی عددی
به منظور مطالعه و تحلیل جریان در سازه­های مختلف، مدل­های فیزیکی و ریاضی مختلف بکار گرفته می­ شود. با توجه به توسعه­ سیستم­های کامپیوتری و محاسباتی و همچنین وجود پیچیدگی‌های غیر قابل اندازه‌گیری در جریان عبوری از یک سازه ترکیبی سرریز - دریچه در مدل‌های آزمایشگاهی، استفاده از شبیه­سازی عددی می‌تواند در بررسی هیدرولیکی چنین جریان­هایی بسیار مؤثر و قابل توجه باشد.
در سال­های اخیر، بدلیل ابداع روش­های پیشرفته و دقیق حل عددی معادلات و بوجود آمدن رایانه­های قوی برای انجام محاسبات، می­توان در طراحی این سازه­های پیچیده از روش­های حل عددی نیز بهره گرفت. دینامیک سیالات محاسباتی^[۲۱]، از روش­های محاسبه و شبیه­سازی میدان جریان سیال می­باشد که در قرن اخیر مورد توجه خاص مهندسین و طراحان قرار گرفته است.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

استفاده از دینامیک سیالات محاسباتی حاکی از مزایای زیر است:
۱- کاهش در زمان و هزینه در طراحی­ها
۲- توانایی مطالعه سیستم­هایی که انجام آزمایشات کنترل شده روی آن­ها دشوار و یا غیر ممکن است مانند تأسیسات بزرگ
۳- توانایی مطالعه سیستم­ها تحت شرایط تصادفی و بالاتر از حدود معمول آن­ها
از جمله نرم­افزارهای موجود در زمینه CFD می­توان به موارد زیر اشاره کرد:
CFX, Phonix, Telemac, FIDAP, Flow3D, Fluent
در این تحقیق، به ارزیابی مدل عددی Flow3D جهت شبیه­سازی هیدرولیک جریان ترکیبی عبوری از روی سرریز و زیر دریچه و همچنین آبشستگی در پایین­دست سازه ترکیبی پرداخته می‌شود.
۳-۴-۱ معرفی نرم­افزار Flow3D
نرم­افزار Flow3D یک نرم­افزار قوی در زمینه CFD می­باشد که تولید، توسعه و پشتیبانی آن توسط Flow Science, Inc است و یک مدل مناسب برای حل مسائل پیچیده دینامیک سیالات بوده و قادر است دامنه وسیعی از جریان سیالات را مدل کند. این مدل برای شبیه­سازی جریان­های سطح آزاد سه­بعدی غیرماندگار با هندسه پیچیده کاربرد فراوانی دارد. نرم­افزار Flow3D، برای مسائل یک‌بعدی، دوبعدی و سه­بعدی طراحی شده است. در حالت ماندگار، نتایج در زمان بسیار کمی حاصل می­ شود زیرا برنامه بر روی قوانین بنیادی جرم، مومنتوم و بقاء انرژی پایه­گذاری شده است تا این موارد برای مراحل مختلف جریان در هر زمینه­ای بکار برده شوند. این نرم­افزار یک شبکه آسان از اجزاء مستطیلی را استفاده می­ کند.
نرم­افزار Flow3D شامل مدل­های فیزیکی مختلف می­باشد که عبارتند از: آب­های کم­عمق، کاویتاسیون، آشفتگی، آبشستگی، کشش سطحی، پوشش متخلخل ذرات و … . از این مدل­ها در زمینه‌های ریخته­گری مواد، مهندسی فرایند، طراحی تزریق­های مرکب، تولیدات مصرفی، هیدرولیک مهندسی محیط زیست، هوافضا، علوم دریایی، نفت، گاز و … استفاده می­ شود.
در جدول (۳-۲)، ویژگی­های نرم­افزار به اختصار نمایش داده شده است.
جدول ۳- ۲ معرفی نرم­افزار Flow3D

 

نام نرم­افزار	Flow3D
زمینه کاری	یک نرم­افزار قوی در زمینه CFD می­باشد. این نرم­افزار برای کمک به تحقیق در زمینه رفتار دینامیکی مایعات و گازها در موارد کاربردی وسیع طراحی شده است.
قوانین بنیادی	جرم، مومنتوم و بقاء انرژی
کاربردهای Flow3D در زمینه مهندسی آب	پایه­ های پل- هوادهی در پرش هیدرولیکی- سرریز دایره­ای- هوادهی در سرریزها- شکست سد- پارشال فلوم- آبشستگی- جریان بر روی یک پلکان[۲۲]- جریان­های با عمق کم- جریان در کانال­های کنترل پرش هیدرولیکی- موج­های کم­ارتفاع[۲۳]- دریچه­های کشویی- جریان سرریز
سطح آزاد	حد فاصل بین گاز و مایع همان سطح آزاد است. در Flow3D سطح آزاد با تکنیک حجم سیال[۲۴] مدل می­ شود. روش حجم سیال شامل سه جزء است: نمایش موقعیت سطح – شبکه­بندی– شرایط مرزی سطح
تکنیک محاسبات	Finite Difference - FiniteVolume
سیستم­های مختصات	معادلات دیفرانسیلی که باید حل شود در قالب مختصات کارتزین (x,y,z) نوشته می­ شود. برای مختصات استوانه­ای (z,Ɵ,r) مختصات x به صورت شعاعی و مختصات y به صورت مختصات زاویه­ای

نوع۱: خوداظهاری توسط کلانتری­ها؛
نوع۲: سنجش رضایت ارباب­رجوع توسط معاونت اجتماعی؛
نوع۳: بازرسی محسوس و نامحسوس توسط بازرسی؛
نوع۴: ارزیابی تخصصی توسط رده­ها؛
نوع۵: ممیزی توسط طرح و برنامه و بودجه ناجا؛
برگزاری جشنواره مکنا؛
طراحی و اجرای ممیزی؛
ارائه مشاوره به کلیه کمیته­ های تخصصی و اجرایی (در زمینه استانداردسازی فرآیندها، زیرساخت­ها و انجام ارزیابی­ها)؛
طراحی سامانه جامع اطلاعات مدیریت مکنا شامل:
سامانه داشبورد واحدهای متقاضی؛
سامانه اطلاع­رسانی؛
سامانه نظام پیشنهادها؛
سامانه تسهیل در ارتباطات و تعاملات؛
سامانه داشبورد مدیریتی طرح مکنا؛
مدیریت و راهبردی سامانه جامع مکنا؛
اجرای سیستم آموزش مدیریتی مکنا (فرماندهان، معاونین و مدیران، ممیزان، مربیان، دبیران کمیته­ها و افسران مکنا)؛
تهیه و ارائه گزارش نهایی از نظارت بر انطباق اقدامات انجام­شده در رده­ها با اقدامات مصوب در کمیته­ های اجرایی؛
ارائه پیشنهادها و دستورالعمل­های تکمیلی به شورای راهبری؛
جمع­بندی نتایج حاصل از ارزیابی­ها و اعلام رتبه ­بندی نهایی؛
دبیرخانه شورای اجرایی و راهبری مکنا؛
پیگیری مصوبات شورای اجرایی.
- واحدهای متقاضی استقرار مکنا
واحدهایی که می­توانند متقاضی استقرار مکنا باشند، به­ صورت زیر قابل طبقه ­بندی­اند:
واحدهای دارای مراجعین مردمی شامل کلانتری­ها، پاسگاه­ها، پلیس راهور، سازمان وظیفه عمومی و مراکز آموزشی نظامی و دانشگاه علوم انتظامی امین؛
پلیس و رده­های مأموریتی در سه سطح شهرستانی، استانی و ستاد ناجا؛
رده­های پشتیبانی در سه سطح شهرستانی، استانی و ستاد ناجا؛
فرماندهی انتظامی استان­ها و شهرستان­ها.
۳- مدل کیفیت و تعالی مکنا
مدل مدیریت کیفیت و تعالی مکنا از ۱۱ معیار تشکیل شده است. این معیارها، هسته و قلب این مدل هستند و مبنای ارزیابی یک واحد متقاضی قرار می­گیرند. مفاهیم بنیادین تعالی که مبنای این معیارها هستند، اهدافی را نشان می­ دهند که یک واحد سرآمد باید به آنها دست یابد و لذا از طریق معیارهای متناظر می­توان در بازه­های زمانی مختلف چگونگی دستیابی به اهداف تعیین­شده را رصد و ارزیابی نمود. معیارهای مدل مدیریت کیفیت و تعالی مکنا به دو دسته به­شرح زیر تقسیم می­شوند:
دسته اول؛ توانمندسازها:
هفت معیار اول این مدل توانمندساز هستند؛ اینها عواملی می­باشند که ناجا را برای رسیدن به نتایج عالی، توانمند می­نمایند. این معیارها عبارتند از؛ فرماندهی، خط­مشی و راهبرد، سرمایه انسانی، فرآیندها، الگوهای محیطی، الگوهای رفتاری و منابع سازمان.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

دسته دوم؛ نتایج:
چهار معیار دوم این مدل نتایجی هستند که واحدهای سرآمد در حوزه ­های مختلف به آنها دست پیدا می­ کنند و بیان­کننده دستاوردهای حاصل از اجرای مناسب توانمندسازها هستند، این موارد عبارتند از؛ نتایج امور انتظامی، نتایج کارکنان، نتایج مراجعین و نتایج کلیدی عملکرد.
همان­طور که گفته شد معیارهای توانمندساز شامل مواردی می­شوند که یک واحد متقاضی انجام می­دهد تا به نتایج مورد انتظارش دست یابد و معیارهای نتایج شامل آن چیزهایی است که یک واحد به دست می ­آورد و حاکی از اثربخشی توانمندسازها می­باشند. نتایج، ماحصل توانمندسازها بوده و توانمندسازها به کمک بازخوردهای دریافتی از نتایج بهبود می­یابند. شکل (۲۶-۲) ساختار مدل مدیریت کیفیت و تعالی مکنا را نشان می­دهد.
الگوهای خط­مشی و
محیطی راهبرد
سرمایه الگوهای
انسانی رفتاری
فرآیندها
شکل ۲۶-۲: مدل مدیریت کیفیت و تعالی در نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران
(دفتر تحقیقات معاونت طرح وبرنامه ناجا ، ۱۳۹۰)
۴- ابعاد و مؤلفه­ های مکنا
اجرای طرح مکنا در رده­های مختلف ناجا، باید منجر به تغییرات عمده در نیروی انتظامی شود که مردم و کارکنان این تغییرات را به شکلی ملموس احساس نموده و در نهایت با ایجاد فضای رقابتی منتج به کسب اعتماد، احساس رضایت و امنیت عمومی، ارتقای سلامت اداری و حقوق شهروندی شود. در این راستا مکنا در چهار بُعد؛ الگوهای محیطی، الگوهای رفتاری، فرآیندها و ایجاد فضای رقابتی، محورهای تغییر و تحول را تعریف می­نماید. هر یک از این ابعاد دارای مؤلفه ­هایی است که در شکل (۲۷-۲) آمده است (دفتر تحقیقات معاونت طرح و برنامه و بودجه ناجا، ۱۳۹۰).
مؤلفه­ ها:
* ارتقاء رفتارها و مهارت اجتماعی
* ارتقاء آگاهی­ های تخصصی و حرفه­ای
* آموزش و تربیت
* حفظ و تقویت سلامت اداری
مؤلفه­ ها:

در هر مرحله از تحقیق با توجه به اهداف آن فاز و امکاناتی که آن روش در اختیار محقق قرار ‌می‌دهد، تلاش شد تا از ملاک‌ها و شاخص‌های مناسب استفاده شده و تکنیک‌های خاص آن روش به کار‌برده شود. در این رابطه به نکات ذیل توجه شد:
- در بخش کیفی، به فهم ذهنی و درون بینی و بازشناسی احساس قدرت زنان و میزان مهریه با گفتگو با زنان در دوره‌های مختلف زندگی توجه شد.
در بخش کیفی محقق در صدد برآمد تا نشانه‌های آشکارکننده کیفیت‌های زندگی را جمع‌ آوری نموده و واقعیت‌های چندگانه مربوط به میزان مهریه و احساس قدرت زندگی روزمره مشارکت کنندگان استنتاج نماید.

بی‌تردید مطالعات‌ زمانی صورت علمی پیدا می‌کند که طی آن روش‌های به کار برده، مناسب داده‌های مورد بررسی باشد. در این پژوهش نیز با توجه به ماهیت موضوع، روشی که ابزارهای مناسبی را برای کسب داده‌های واقعی‌‌ و نتایج دقیق‌تر فراهم می‌کند، روش ترکیبی است. چرا که برای دستیابی به اطلاعاتی درست و منطبق بر واقعیت زندگی زنان، نیاز به برقراری ارتباط عمیق‌تر و صمیمانه‌تری با آن‌ها بود و این امر تحقق نمی‌یافت مگر با بهره‌گیری از تکنیک‌هایی که ما را به درک و فهم برداشت و تلقی زنان از خود و زندگی آن‌ها نزدیک‌تر سازد. همچنین برای توصیف ویژگی‌های نمونه مورد نظر و آگاهی از گستردگی این مفاهیم و برداشت‌ها در بین طیف‌ بیشتر و متنوع‌تری از جامعه آماری با بهره‌گیری از تکنیک‌های روش کمی آن را از منظر تیپ‌های تعریف شده زنان بررسی خواهیم کرد. بدین ترتیب پرسشنامه و مصاحبه‌های نیمه ساخت یافته ابزارهای گردآوری داده‌های این پژوهش در دو بخش کمی و کیفی خواهد بود(علیرضانژاد،۱۳۸۳: Creswell, 1994, p 393, 76 ).

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۳-۲- بخش کیفی

در بخش کیفی، پژوهش‌گر تلاش می‌کند برای پرداختن به مسایل زنان و تجربه‌ی متفاوت آن‌ها، تکنیک‌های و شیوه‌های متفاوت جمع‌ آوری اطلاعات را برای کشف جنبه‌های بیان ‌نشده‌ و پنهان تجربه‌ی زنان در زندگی روزمره به کارگیرد، به همین منظور و برای دستیابی به این هدف از مصاحبه به منزله ابزار خاص گردآوری این نوع داده‌ها بهره بردیم. استفاده از مصاحبه‌های نیمه ساختاریافته و یا فاقد ساختار و عمیق، به زنان اجازه می‌دهد تا باورها، رفتارها و خاطرات و طرز تلقی‌های خود را نسبت به موضوع موردنظر پژوهش آن گونه که تمایل دارند، بیان کنند. در بخش کیفی نمونه‌های به صورت گلوله برفی یعنی از طرف فرد مصاحبه شونده معرفی می‌شود.

۳-۲-۱- ابزار گردآوری اطلاعات در بخش کیفی

در روش کیفی چند تکنیک شناخته شده برای گردآوری اطلاعات وجود دارد، که مصاحبه، مشاهده و بررسی اسناد و تکنیک‌های دیگری مانند مصاحبه روایی، تاریخچه زندگی، حرکت اندام، و… نیز بکار می‌رود. ابزار گردآوری اطلاعات این بخش از پژوهش، مصاحبه خواهد بود، البته یادداشت‌های مصاحبه‌کننده در حین گفتگو و نیز واکنش‌های فیزیکی احتمالی افراد در حین مصاحبه به مجموعه داده‌های ما افزوده خواهد شد.
در انجام مصاحبه‌ها به رعایت نکات زیر، برای ایجاد جو مناسب برای به جریان درآوردن اطلاعات، توجه شد:

 

1. 1. پیش از شروع جریان مصاحبه توضیحات لازم در خصوص پژوهش به پاسخگو ارائه و به پرسش‌های وی پاسخ داده شود، اما به نحوی که فرضیه یا سوگیری خاصی را در ذهن پاسخگو پرورش ندهد.

 

1. 1. پیش از شروع مصاحبه و در هنگام گفتگوی اولیه برای جلب موافقت پاسخگو برای مصاحبه، در مورد ضبط مصاحبه از وی کسب اجازه شود اما در هنگام مصاحبه، مجددا در این خصوص اجازه گرفته‌ می‌شد تا اعتماد و اطمینان پاسخگو، هر چه بیشتر جلب شود.

 

1. 1. در توضیحات مقدماتی، حتما به اهمیت هر مصاحبه در روند تحقیق اشاره کافی شده و نقشی که اطلاعات صحیح حاصل از هر مصاحبه می‌توانست در فرایند پژوهش بازی نماید، روشن شود. لازم به ذکر است که در همین مرحله، از پاسخگو خواسته می‌شد که در صورتی که به هر دلیل نمی‌تواند در مورد پرسشی اطلاعات صحیح ارائه نماید، از پاسخ گفتن به آن خودداری نموده و پرسشگر را از این تصمیم آگاه نماید تا با اطلاعات ناصحیح روند پژوهش دچار انحراف نشود.

 

1. 1. تلاش می‌شد تا با ایجاد فضای مناسب، نسبت به تشویق و پاسخگو به ارائه توضیحات کامل‌تر، اقدام شود.

 

1. 1. هر پرسش در زمانی که به‌نظر می‌رسد پاسخگو به لحاظ ذهنی، آماده اندیشیدن و توضیح دادن درباره آن است، ارائه می‌شد.

 

1. 1. به دقت و با علاقه به صحبت‌های مصاحبه‌شونده گوش داده می‌شد، و در صورتی‌که او مایل به ادامه گفتگو بود، عجله‌ای برای اتمام مصاحبه نشان داده نمی‌شد.

 

1. 1. داده‌های مورد نیاز تحقیق از خلال کاوش در زندگی فرد پاسخگو فراهم می‌شد. طبیعتا در فرایند چنین مصاحبه‌ای محقق آماده شنیدن درددل‌ها و نصایح پاسخگو بوده و در صورت لزوم، بدون اعمال فشار و به نرمی، پاسخگو به جریان تحقیق بازگردانده می‌شد.

 

1. 1. با توجه به آنکه در این‌ چنین مصاحبه‌ای امکان درگیری و چالش مجدد پاسخگو با مسائل و مشکلاتی که پشت سرگذاشته بود، فراهم می‌آمد، تلاش می‌شد پاسخگو با مسئله از جنبه‌های مختلف مواجه شود تا حتی‌الامکان در پایان مصاحبه، اثرات این یادآوری به حداقل کاهش یابد.

 

1. 1. در پایان مصاحبه، حتما از پاسخگو خواسته می‌شد تا در صورتی که گمان می‌کند نکته‌ای از قلم افتاده یا درنظر‌گرفته نشده ‌است، تذکر دهد. به وی تصریح می‌شد که در صورتی که در آینده نیز نکته‌ای برای اظهار دارد، همواره امکان ارتباط بین وی و محقق فراهم است.

 

1. 1. در انتخاب مکان مصاحبه معمولا شرایط پاسخگو در‌ نظرگرفته می‌شد. تلاش می‌شد تا وی در محیط مصاحبه، احساس امنیت و آرامش نماید. معمول زنان شاغل محل مصاحبه را در محل کار خود، مثلا در پایان ساعت اداری و یا هنگام ظهر که مراجعی نداشتند، تعیین می‌کردند. زنان خانه‌دار معمولا ترجیح می‌دادند که مصاحبه در خانه، انجام شود. سعی می‌شد که در محل مصاحبه جز مصاحبه ‌کننده و مصاحبه ‌شونده فرد دیگری حضور نداشته‌ باشد. نکته مهم آن است که معمولا زنان مصاحبه‌ شونده ترجیح می‌دهند که در زمان مصاحبه، همسران آنان در محل حضور نداشته باشند (علیرضانژاد،۱۳۸۳: ۱۲۹).

 

 

۳-۲-۲- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها

برای تجزیه و تحلیل داده‌های حاصل از گفتگوها، ابتدا نوارهای مصاحبه‌ها پیاده و بر اساس تیپ‌های مورد نظر پژوهش دسته‌بندی شد. ایده‌های اصلی هر مصاحبه، تمام نکاتی که در حین گفتگو با زنان مورد نظر یادداشت شده و نیز مسایلی که پاسخگویان در حین تکمیل پرسشنامه‌ها برای کامل‌تر کردن پاسخ‌های خود مطرح کرده‌بودند، جمع‌ آوری و طبقه‌بندی شد. ابتدا مفاهیم اصلی که پایه اصلی پژوهش به حساب می‌آیند، و در جریان مصاحبه‌ها به دست آمده‌ بود، استخراج شد و در جداول قرار گرفت و براساس این مفاهیم و با دسته‌بندی اطلاعات مصاحبه‌ها در قالب این مفاهیم، شباهت‌ها و تضادها‌ی آن‌ها با توجه به تیپ‌های متفاوت زنان مورد توجه قرار گرفت. در تجزیه و تحلیل داده‌ها به نکات ذیل توجه شد:

 

1. 1. هدف از تجزیه و تحلیل داده‌ها فهمیدن معنی است. برای نیل به این کار به چیدن اطلاعات درکنار یکدیگر و منظم نمودن آن اقدام شد.

 

1. 1. برای ارائه مطالب و سازماندهی آن‌ها، به مقایسه داده‌های حاصل از مصاحبه‌ها پرداخته شد. در این روند به شباهت‌ها، مغایرت‌ها و درون بینی‌ها توجه شد. طبقه بندی داده‌ها به منظور فراهم آوردن امکان مقایسه و تجزیه و تحلیل انجام شد. اصول مربوط به طبقه‌بندی از داخل مصاحبه‌ها استخراج شده‌ است.

 

1. 1. اولین مرحله تجزیه و تحلیل داده‌ها، با کدگذاری مطالب آغاز شد. لازم به ذکر است که دسته‌بندی و کدگذاری داده‌ها، همزمان با گردآوری اطلاعات آغاز و در خلال آن تداوم یافته و تکمیل‌ شد. این کدگذاری‌ها امکان دستیابی به نکات اساسی و پایه‌ای مصاحبه‌ها را برای محقق فراهم می‌سازد. طبیعتا این فرایند موجبات پالایش و تکمیل مصاحبه‌های بعدی را فراهم ساخت و آخرین مصاحبه‌ها بیشترین نشانه‌‌ها را در خصوص پیشبینی‌های نظری، ارائه خواهد نمود. به کدگذاری به مثابه ارائه مدل مفهومی این بخش از تحقیق نگریسته می‌شد.

 

1. 1. محتوای مصاحبه‌ها تحلیل محتوی کیفی شدند تا ایده‌های اساسی به دست آمده در هر مصاحبه‌استخراج شده و البته برای تقویت مصاحبه‌های آتی به کارگرفته شود (علیرضانژاد،,۷۸:۱۳۸۳ (Creswell, 1994, p 329-332.

 

 

۳-۲-۳- نمونه‌گیری در بخش کیفی

دراین بخش انتخاب افراد برای مصاحبه توسط نمونه‌گیری غیراحتمالی انجام شد. براساس این روش ابتدا با افرادی در مناطق مورد نظر که‌ شرایط آن‌ها برای مصاحبه مناسب تشخیص داده‌ شد، گفتگو و پس از آن از وی خواسته می‌شد که افراد دیگری که تمایل به همکاری با این پژوهش را دارند متناسب با تیپ‌های مورد نظر پژوهش، به ما معرفی نمایند. این نوع نمونه‌گیری به نمونه‌گیری گلوله برفی مشهور است.
در مجموع ۱۶ مصاحبه انجام شد، ۲ نفر از زنان مجرد، ۲نفر از زنانی که به تازگی عقد نموده، ۴نفر زنان بی همسر در اثر طلاق، ۴ نفر زنان متاهل و ۴نفر زنان بی همسر در اثر فوت همسر. همچنین در این میان با ۳ تن از قضات شاغل در دادگستری کل استان سمنان و ۲نفر از سردفتردار ازدواج و ۳ وکیل مصاحبه شد. در این تحقیق مصاحبه‌ها زمانی پایان یافته تلقی شد که در چند مصاحبه آخر، اشکال جدیدی از اطلاعات را مشاهده ننمودیم؛ یعنی با توجه به تکراری بودن اطلاعات، نیاز به مصاحبه‌های بعدی فاقد موضوعیت شد.

نکته دیگر در انتخاب نمونه‌ها، توجه به تیپ‌بندی صورت گرفته در پژوهش بود. در این پژوهش زنان از خلال دوره‌های متفاوت زندگی خود مشاهده می‌شدند و نیز تاثیر مهریه در احساس قدرت آنان نیز مورد توجه بود. لازم به ذکر است که طول زمان مصاحبه از حداقل ۴۵ دقیقه تا حداکثر ۵/۱ ساعت بود.

 

 

ویژگی‌های کلی افراد نمونه در بخش کیفی
تعداد فرزند	نحوه ازدواج	مدت ازدواج	سن ازدواج	شغل	تحصیلات	سن	ردیف

۲-۲-۳- مروری بر سابقه تحقیقات مشابه خارجی
امروزه با توجه به رشد و اهمیت فزاینده سازمانها و فضای رقابتی کسب و کار، ارزیابی عملکرد و رتبه بندی سازمانها و عوامل موثر بر آن بسیار مورد بررسی قرار می گیرد. جوشی و دیگران (۲۰۱۳) در بخش مالی استرالیا به بررسی تاثیر سرمایه فکری^[۴۵] بر روی عملکرد مالی شرکت ها پرداخته اند. در این پژوهش که با روش محاسبه ضریب ارزش افزوده فکری^[۴۶] انجام شده به این نتیجه رسیده اند که شرکت های بیمه در مقایسه با سایر سازمان ها بیشتر بر روی سرمایه های فیزیکی تمرکز دارند و این امر سبب کاهش عملکرد مالی و سود شرکت ها گردیده است و پژوهشی پیرامون این موضوع در شرکت های بیمه ایران نشان دادکه ارزش افزوده سرمایه فکری واجزای آن رابطه مثبت ومعنی دار با عملکرد مالی شرکت دارد (علیپور، ۲۰۱۲).
مدل های گوناگونی جهت ارزیابی عملکرد سازمانها ارائه شده است از قبیل مدل کارت های امتیازی متوازن، تحلیل سلسله مراتبی داده ها، مدل های تعالی و غیره که در این مدل ها از جنبه های مختلف سازمان ها مورد ارزیابی قرار می گیرند.در این راستا پژوهش های مختلفی صورت پذیرفته است.به عنوان مثال کرمی در پژوهشی با به کارگیری کارت های امتیازی متوازن و روش DEA به طراحی مدلی برای ارزیابی عملکرد بانک توسعه تعاون که نمونه ای از موسسات خدمات مالی و اعتباری دولتی است، پرداخته است (کرمی و دیگران،۲۰۱۲).
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

وو و همکاران به ارزیابی عملکرد مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها پرداختند. آنها تحقیق خود را در سه دانشگاه در تایوان انجام دادند و بااستفاده از تکنیک دیمتل به بررسی رابطه علی و معلولی بین شاخص ها پرداختند(وو و دیگران ،۲۰۱۱).
بالزنتیس و همکاران (۲۰۱۲) با بهره گرفتن از فنون FMCDM و بر اساس نسبت های مالی به ارزیابی بخش های اقتصادی لیتوانی در فاصله ی سال های ۲۰۱۰-۲۰۰۷ پرداختند. آنها شش نسبت مالی را پس از مشورت با خبرگان به عنوان معیارهای ارزیابی برگزیدند. نتیجه محاسبات نشان داد که نسبت جاری و نسبت گردش حساب های دریافتنی بالاترین درجه اهمیت را دارند و بعد از آنها حاشیه سود خالص، نسبت گردش سرمایه، نسبت نقدینگی و نرخ بازده دارایی به ترتیب بالاترین اهمیت را دارا می باشند. در این تحقیق برای شناسایی بخش های دارای بهترین عملکرد مالی از فنون FVIKOR، FTOPSIS و^[۴۷] FARAS به طور همزمان بهره گرفته شد (بالزنتیس و همکاران، ۲۰۱۲).
ایگناتیوس^[۴۸] و همکاران (۲۰۱۲)، در تحقیق خود به ارزیابی عملکرد مالی شرکت های اتومبیل سازی ایرانی فعال در بورس اوراق بهادار تهران، با بهره گرفتن از فنون تصمیم گیری چند معیاره اقدام نمودند. آنها برای رتبه بندی هشت شرکت از روش PROMETHEE II بهره گرفتند و با بهره گرفتن از تحلیل هندسی تعاملی (^[۴۹]GAIA)اعتبار یافته ها را مورد بررسی قرار دادند. نتایج حاکی از نقاط قوت و ضعف شرکت های اتومبیل سازی ایران از لحاظ رفتارهای مالی بود (ایگناتیوس و همکاران، ۲۰۱۲).
چنگ و همکاران^[۵۰] (۲۰۱۲)، در مطالعه خود با هدف ارزیابی عملکرد مالی در صنایع نیمه رسانا، از ترکیبی از روش انتگرال فازی و میانگین وزنی ترتیبی (^[۵۱]OWA) در این مطالعه پس از انجام تحلیل عاملی و شناسایی معیارهای مالی مناسب، با بهره گیری از OWA وزن معیارها تعیین شده و با بهره گرفتن از انتگرال فازی و لحاظ کردن روابط درونی میان معیارها، ارزیابی انجام گردید (چنگ و همکاران، ۲۰۱۲).
ارگل و سیف ا… اگولاری^[۵۲] (۲۰۱۲)، در مطالعه ا ی به رتبه بندی شرکت های خرده فروشی فعال در بورس و اوراق بهادار استانبول، همت گماردند. ایشان در این تحقیق از روش ELECTRE III برای انتخاب بهترین شرکت خرده فروشی از میان پنج شرکت مورد بررسی در فاصله زمانی ۲۰۰۸ تا ۲۰۱۰ بهره بردند (ارگل و سیف ا… اگولاری، ۲۰۱۲).
بایراکداراگلو و یالکین^[۵۳] (۲۰۱۲)، در مطالعه ای به ارزیابی عملکرد مالی استراتژیک هفده شرکت فعال در بورس و اوراق بهادار استانبول در فاصله زمانی ۱۹۹۸ تا ۲۰۱۱ و با بهره گرفتن از فنون تصمیم گیری چند معیاره در محیط فازی پرداختند.ایشان در این تحقیق برای تعیین وزن معیارهای مالی استراتژیک از نظرات خبرگان و روش FAHP بهره گرفتند و در نهایت با بهره گرفتن از تکنیک VIKOR، شرکت های مورد مطالعه را رتبه بندی نمودند(بایراکدراگلو و یالکین، ۲۰۱۲).
یالکین و همکاران (۲۰۱۲) با هدف ارزیابی عملکرد مالی شرک های تولیدی ترکیه با بهره گرفتن از روش های FAHP ، VIKOR و TOPSIS به بررسی و رتبه بندی شرکت های تولیدی ترکیه که در سازمان بورس و اوراق بها دار استانبول (^[۵۴]ISE) فعالیت داشتند پرداختند و در هفت بخش این کشور رتبه بندی از این شرکت ها در هفت بخش مختلف صنعت ترکیه ارائه دادند. در این تحقیق معیارها بر اساس نظریات گروهی خبره در ISE انتخاب و وزن دهی شد (یالکین و همکاران، ۲۰۱۲). شکل۱-۲ مدل سلسله مراتبی یالکین وهمکاران را برای ارزیابی عملکرد مالی صنایع تولیدی ترکیه نشان می دهد.
شکل ۲-۶ : مدل سلسله مراتبی یالکین وهمکاران برای ارزیابی عملکرد مالی
در جدول ۲-۳ نیز مقایسه ای فشرده از جدیدترین مطالعات مرور شده در مورد موضوع مورد بحث ارائه گشته است.
جدول (۲-۴): سابقه تحقیقات مشابه خارجی

 

	سال	محقق	شرح
۱	۲۰۱۳	جوشی و دیگران	در بخش مالی استرالیا به بررسی تاثیر سرمایه فکری[۵۵] بر روی عملکرد مالی شرکت ها پرداخته اند.
۲	۲۰۱۲	یالکین و همکاران	با هدف ارزیابی عملکرد مالی شرک های تولیدی ترکیه با بهره گرفتن از روش های FAHP ، VIKOR و TOPSIS به بررسی و رتبه بندی شرکت های تولیدی ترکیه که در سازمان بورس و اوراق بها دار استانبول (ISE [۵۶]) فعالیت داشتند پرداختند
۳	۲۰۱۲	کرمی و دیگران	در پژوهشی با به کارگیری کارت های امتیازی متوازن و روش DEA به طراحی مدلی برای ارزیابی عملکرد بانک توسعه تعاون
۴	۲۰۱۲	بالزنتیس و همکاران	با فنون FMCDM و بر اساس نسبت های مالی به ارزیابی بخش های اقتصادی لیتوانی در فاصله ی سال های ۲۰۱۰-۲۰۰۷ پرداختند.
۵	۲۰۱۲	ایگناتیوس و همکاران	در تحقیق خود به ارزیابی عملکرد مالی شرکت های اتومبیل سازی ایرانی فعال در بورس اوراق بهادار تهران پرداختند.

نکات:
*گامها به صورت متوالی هستند.
*مصرف کنندگان مدتی از زمان را در هر گام قبل از آنکه به گام بعدی بروند،صرف گام قبل می کنند.
مزیت:از این مدل برای شناسایی گام ها و مراحلی که خریداران در فرایند خرید طی می کنند استفاده می شود.( خویه و دیگران،۱۳۹۱،۹۷-۹۹)

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

شناختی
آگاهی شناخت
دانش
احساسی
تمایل/دوست داشتن
ترجیح
رفتاری
متقاعد شدن
خرید
(شکل ۱- ۴ .چهارچوب سلسله مراتب اثرات پیام)
این شکل نشان می دهد که این مدل،شباهت های زیادی با تئوری های نگرش دارد.( خویه و دیگران،۱۳۹۱،۹۹)
۲-زنجیره هدف-وسیله^[۲۴]
بیان می کند که هر برند در بر گیرنده اجزایی است که مصرف کننده را به یک مقصود مطلوب هدایت می کند.این مقاصد مطلوب شامل ارزش های شخصی همانند زندگی آرام،شادی،خوشی،ایمنی و … می باشد.در این چهار چوب مصرف کننده به وسیله برندسازی متقاعد می شود که زنجیره ارتباطی بین ویژگی های کالا وارزش های شخصی وی وجود دارد.
زنجیره وسیله-هدف پایه و مبنای مدل^[۲۵] MECCAS است که معنای فارسی آن “مفهوم سازی وسیله-هدف مبنایی برای پذیرش استراتژی تبلیغاتی است"می باشد .این مدل پیشنهاد می کند که از پنج عامل زیر در خلق برندسازی استفاده شود:ویژگی ها و خصوصیات کالا – منابع مصرف کنندگان – ارزش های شخصی – نقطه های نفوذ (نقاط نفوذ و تاثیر) – چهارچوب اجرایی(خویه و دیگران،۱۳۹۱،۹۹-۱۰۰)
(جدول ۱-۲، ارزش های شخصی)

 

زندگی راحت	آرامش درونی	خود شکوفایی
برابری-تساوی	عشق متعالی	احساس تعلق
هیجان	فضیلت شخصی	پذیرش اجتماعی
آزادی	خوشی	خردمندی
شادی	ایمنی
خوشحالی

مدل MECCAS بیان می کند که پنج عامل ذکر شده برای تاثیرگذاری بر مشتری باید به هم مرتبط باشند.یعنی ویژگی ها و خصوصیات محصول باید به مزایای خاص برای مشتری ارتباط داده شود و سرانجام این مزایا مشتری را جهت دست یابی به ارزش های شخصی اش هدایت کند.( خویه و دیگران،۱۳۹۱،۱۰۰)
بازاریابان در استراتژی برندسازی خود باید نوع روابطی را که تمایل دارند مشتری با خرید محصول آنها داشته باشد،تعیین نمایند.سپس برندسازی را خلق و ایجاد نمایند که از طریق زنجیره وسیله-هدف خصوصیات محصول به ارزش های شخصی مشتری متصل شود.
خصوصیات محصول:دانستن این که کدام خصوصیات محصول برای مشتری بیشترین اهمیت را دارد،به بازاریابان کمک خواهد کرد که چه اطلاعاتی و مطالبی را در پیام برند قرار دهند