۱

 

همانندی

 

۸۳۹/۰

 

 

 

۲

 

سهم در تاثیرات

 

۷۴۲/۰

 

 

 

۳

 

تکمیل کنندگی

 

۷۱۴/۰

 

 

 

۴

 

پوشش

 

۶۷۱/۰

 

 

 

۵

 

هزینه

 

۶۲۲/۰

 

 

 

۶

 

انطباق

 

۵۷/۰

 

 

 

۲-۴-اصلاح و تعدیل مدل اولیه پیشنهادی تحقیق بر مبنای تحقیق کیفی :
برای تدوین مدلی که بتواند الگوی برای ارتباطات هم پیوند (یکپارچه) بازاریابی ارائه نماید ، ابتدا بر اساس هدف و سوال تحقیق مبانی نظری بررسی شد سپس بر اساس تلفیق و ترکیب نتایج حاصل از مرور مبانی نظری و تحقیقات پیشین و نتایج حاصل از تحقیق کیفی عوامل مهم و موثر در این ارتباط شناسائی شدنند که عبارتند از ابزارهای ارتباطی ، استراتژی ترفیع ، کانال توزیع ، ارزش ویژه برند و معیارهای یکپارچگی . در همین ارتباط بر اساس مبانی نظری و نظر مصاحبه شوندگان مهمترین ابزارهای ارتباطی مورد استفاده شرکتها عبارتند از تبلیغات ، پیشبرد فروش ، فروش شخصی ، بازاریابی مستقیم و روابط عمومی همچنین بسیاری از مصاحبه شوندگان به عامل استراتژی ترفیع ( کششی و رانشی ) و کانال توزیع بعنوان مهمترین عوامل موثر در بکارگیری این ابزارها و ترکیب و یکپارچه سازی آنها اشاره نموده اند . لذا در این خصوص و با توجه به معیار ارزش ویژه برند که میتواند میزان هم پیوندی و یکپارچگی این ابزارها را مورد سنجش قرار دهد مدل مفهومی اولیه تحقیق به صورت نمودار ۱-۴ مورد اصلاح و تعدیل قرار گرفت .

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

نمودار ۱-۴ : مدل مفهومی اصلاح شده تحقیق
مدل فوق شامل کانال توزیع با دو مولفه مستقیم و غیر مستقیم و معیارهای یکپارچگی میباشد که به مدل اولیه اضافه شده است . بنابراین بر مبنای مباحث بدست آمده از ادبیات نظری و نیز عوامل و روابط شناسایی شده از مطالعه کیفی اکتشافی، فرضیات اصلی ذیل تدوین ­گردیدند:
فرضیه H₁ : بین ابزارهای ارتباطی و ارزش ویژه برند ارتباط معناداری وجود دارد.
فرضیه H₂ : استراتژی کششی بر رابطه بین ابزارهای ارتباطی و ارزش ویژه برند تاثیر معناداری دارد.
فرضیه H₃ : استراتژی رانشی بر رابطه بین ابزارهای ارتباطی و ارزش ویژه برند تاثیر معناداری دارد.
فرضیه H₄ : استراتژی کششی- رانشی بر رابطه بین ابزارهای ارتباطی و ارزش ویژه برند تاثیر معناداری دارد.
فرضیه H₅ : کانال توزیع مستقیم بر رابطه بین ابزارهای ارتباطی و ارزش ویژه برند تاثیر معناداری دارد.
فرضیه H₆ : کانال توزیع غیر مستقیم بر رایطه بین ابزارهای ارتباطی و ارزش ویژه برند تاثیر معناداری دارد.
فرضیهH₇ : بین معیارهای هم پیوندی (یکپارچگی) و ارزش ویژه برند ارتباط معناداری وجود دارد.
نمودار۲-۴: فرضیات تحقیق به همراه مدل اصلاح شده تحقیق
لازم به توضیح است که هر کدام از فرضیات اصلی فوق دارای فرضیات فرعی متعددی است که بدیل کثرت فرضیه ها صرفا نتایج آنها در فصل پنجم ارائه خواهد شد.
۳-۴- تجزیه وتحلیل تحقیق کمی
پس از تجزیه و تحلیل داده ­های بدست آمده از تحقیق کیفی و تدوین فرضیات، تحقیق کمی برای سنجش و آزمون فرضیات بدست آمده صورت پذیرفت. در این مرحله با بهره­ گیری از روش تحقیق مناسب، داده ­های مورد نیاز برای آزمون مدل و فرضیات جمع­آوی شد، و در نهایت مدل و فرضیات تحقیق مورد آزمون کمی قرار گرفتند تا پاسخی برای سوال اصلی تحقیق حاصل گردد. تجزیه و تحلیل داده ­ها فرآیندی است که طی آن داده­هایی که از طریق بکارگیری ابزار جمع­آوری داده ­ها و از جامعه آماری بدست آمده­اند، خلاصه، دسته­بندی و در نهایت مورد پردازش قرار گرفته تا زمینه تحلیل و ارتباط بین داده ­ها به منظور آزمون مدل و فرضیه ­ها فراهم آید. در این بخش به توصیف داده ­های پژوهشی و تجزیه و تحلیل داده­هایی که بوسیله پرسشنامه نمونه های آماری گردآوری شده ­اند، پرداخته خواهد شد.
۱-۳-۴- توصیف پاسخگویان (داده ­های جمعیت شناختی)
در هر پژوهشی آمار توصیفی و بررسی متغیرهای جمعیت‌شناختی یکی از بخش‌های مهم آن فرایند محسوب می‌شود که در جای خود از اهمیت قابل ملاحظه‌ای برخوردار است، لذا تحلیل این بخش از داده‌ها نیز در فرایند تحقیق و پژوهش مفید و موثر خواهد بود.
۱-۱-۳-۴-سن مدیران

متغیر وابسته برای فرضیه های تحقیق عملکرد اموزشی است که از دو متغیر معدل و نسبت دانش اموز به کلاس تشکیل شده است. به منظور بررسی عملکرد آموزشی اطلاعات مربوط به منابع مالی هر سال در طول دوره تحقیق موردنیاز بود که این اطلاعات از طریق ارشیو اداره کل اموزش و پرورش استان گیلان جمع‎آوری شده و بین سالهای ۸۸-۹۲ استخراج شده است.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

همانگونه که در فصل قبل توضیح داده شده متغیر های مسقل مدل، متغیر های مربوط به فرضیات تحقیق هستند که در صورت قبول یا رد ضرایب انها فرضیات تحقیق رد یا قبول می شوند. متغیر مستقل در این تحقیق منابع مالی (سرانه، کمک مردمی، کمک دولتی) می باشد. ضریب چولگی در رابطه با اغلب متغیر‌های پژوهش به جز نسبت دانش اموز به کلاس مثبت است .این موضوع بیانگر وجود چوله به راست و تمایل متغیر ها به مقادیر کو چکتر است ولی در متغیر نسبت دانش اموز به کلاس چوله به چپ است و همچنین مثبت بودن ضریب کشیدگی حکایت از این مطلب دارد که توزیع متغیر ها از توزیع نرمال بلند‌تر است و داده ها حول میانگین متمرکز شده است. در نهایت نتایج با توجه به اینکه سطح خطای محاسبه‌شده کوچکتر از۵ ۰/ ۰ است نشان دهنده عدم توزیع نرمال برای کلیه متغیر های پژوهش است و لیکن با توجه به زیاد بودن داده ها ی تلفیقی و با استناد به قضیه حد مرکزی عدم نرمال بودن توجیه می گردد. زیرا این قضیه می‎گوید که توزیع میانگین تعداد زیادی از متغیر ها ی تصادفی نرمال است حتی اگر توزیع خود متغیر ها نرمال نباشد.
۴-۳ نتایج آزمون های اولیه و تخمین ها
در این پژوهش به منظور آزمون فرضیات از روش داده های تلفیقی ایستا استفاده شده است در روش مذبور ابتدا باید ببینیم
استفاده از مدل pooled بهتر است یا مدل اثرات ثابت که این مورد با آزمون چاو صورت می‎گیرد. اگر مدل pooled ارجح بود کار تمام است ولی اگر مدل اثرات ثابت ارجح نبود باید انرا در مقابل مدل اثرات تصادفی آزمون کنیم تا از میان این دو مدل مناسب جهت براورد معین شود که این کار با آزمون هاسمن صورت می‎گیرد به منظور ارائه دید بهتر و جامع تر نسبت به نتایج تخمینها این نتایج در قالب جداول مربوط خلاصه و درج شده است. در ادامه به تشریح بررسی‎های انجام شده و جداول نتایج اجرای مدل از نرم افزار Eviews نسخه ۸ پرداخته می‎شود.
فرضیه اصلی این پژوهش عبارت است از اینکه بین منابع مالی مدارس دولتی استان گیلان و عملکرد آموزشی رابطه معناداری وجود دارد .که این فرضیه اصلی به شش فرضیه فرعی تقسیم می‎شود. بدین معنا که:
۴-۳-۱ فرضیه فرعی اول
بین منابع مالی سرانه و معدل دانش اموزان رابطه معنا داری وجود دارد .
H0: بین منابع مالی سرانه و معدل دانش اموزان رابطه معنا داری وجود ندارد.
H1: بین منابع مالی سرانه و معدل دانش اموزان رابطه معنا داری وجود دارد.
۴-۳-۱-۱ آزمون چاو فرضیه فرعی اول
برای اینکه مشاهده شود عرض از مبدا ها از لحاظ اماری تفاوت معنا داری دارد یا خیر از آزمون چاو استفاده می‎شود .
آزمون چاو برای بررسی وجود اثرات ثابت به شکل زیر است :
H0: عدم وجود اثرات ثابت (pooled)
H₁: وجود اثرات ثابت مدل اثرات ثابت
نتیجه آزمون فرضیه اول در جدول ۴-۳ امده است
جدول ۴-۳ خروجی آزمون چاو فرضیه فرعی اول

 

Redundant fixed effects HAUSMAN tests
Model1 :
ave it = o + ۱ rxsit +£it
اثر تست	آماره	درجه آزادی	p-value
Cross—section F	۳٫۳۱۵۰۹	۱۶۲ و ۱	۰٫۰۰۰

همان طور که ملاحظه می‎شود با توجه به مقدار بدست امده فرضیه صفر مبنی بر برابری عرض از مبدا رد می شود.
بنابراین در این مرحله مدل اثرات ثابت به عنوان مدل ارجح انتخاب می گردد.
۴-۳-۱-۲ آزمون هاسمن فرضیه فرعی اول
همانطور که ملاحظه می گردد نتایج آزمون چاو مبنی بر انتخاب مدل اثرات ثابت میباشد حال میبایست مدل اثرات ثابت در مقابل مدل اثرات تصادفی آزمون گردد. برای این کار از آزمون هاسمن استفاده می‌شود.
برای انجام آزمون هاسمن ابتدا میبایست مدل اثرات تصادفی – زمانی را براورد کنیم. آزمون هاسمن برای بررسی وجود اثرات تصادفی به شکل زیر است.
H0: مدل اثرات تصادفی
H1: مدل اثرات ثابت
نتایج آزمون فرضیه فرعی اول در جدول ۴-۴ امده است .

لازم به توضیح است که دو اثر مذکور فارسی از مهمّ‌‌ترین آثار فارسی در تحقیقات اسرائیلیات در تفاسیر به زبان فارسی بوده و برای همه‌‌ی کسانی که حداقل آشنایی را با این مفهوم داشته باشند مفید بوده، امّا به مانند هر تحقیقی معایبی دارند. از نظر ساختاری و محتوایی متأثّر از تحقیقات به زبان عربی است و عمدتاً چکیده‌‌ی نظریات آثار مذکور عربی “ذهبی ودیگران” را بسط و گسترش داده و گاه از منابع تفسیری موثق هم استفاده نشده است. با این تفاوت که به آثار تفسیری جدید به خصوص “المیزان” و آراء مؤلّف در اغلب موارد اشاره کرده‌‌اند. مهمّ‌‌ترین عیب تحقیقی آن‌‌ها در موضع‌‌گیری‌‌های بسیار تند و تعصّب‌‌آمیز و شعارگونه‌‌ی مؤلفان در بسیاری موارد از جمله ناقلان اسرائیلیات و نقد غیرعلمی بسیاری از تفاسیر بدون توجه به محدوده‌‌ی زمانی و مکانی مفسّران است و هر جا آراء آن‌‌ها را موافق اندیشه‌‌ی خود یافته مستند کرده و بالعکس. البته در کتاب محمّد قاسمی شدّت این مطالب بیشتر است.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

ـ پژوهش‌‌های ادبی
نخستین پژوهش‌‌های ادبی در مجلات علمی از نصرالله امامی است در دو مقاله، با عنوان‌های «اسرائیلیات و اساطیر ایرانی» و «منابع اسرائیلیات در ادب فارسی»؛ وی اوّلی را در سال ۱۳۵۲ و دومی را در سال ۱۳۵۳ در مجله‌‌ی دانشکده‌‌ی ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تبریز منتشر کرد. اگر چه هر دو مقاله بسیار مختصر و ناقص بوده و از یک ساختار علمی و امروزی برخوردار نیستند، امّا فضل تقدّم در این موضوع را دارند.
اخیراً پایان‌‌نامه‌‌ای دکتری با عنوان «بازتاب اسرائیلیات در آثار مولانا» در دانشکده‌‌ی زبان و ادبیات واحد علوم و تحقیقات تهران به راهنمایی استاد دکتر جلیل تجلیل توسط آقای عسکری ابراهیمی جویباری انجام پذیرفته است که به دلیل محدودیت دسترسی به رساله‌‌ها در کتابخانه‌‌ی مرجع، تنها از چکیده‌ی مطالب آن آگاهی حاصل شد.
نگارنده نیز با همکاری دکتر محمدامیر عبیدی‌نیا در طی سال‌های ۱۳۸۶ ـ ۱۳۸۹ طرح پژوهشی «بازشناخت اسرائیلیات در سبک عراقی» را انجام داده است که در حقیقت مقدّمه‌ای بر این تحقیقات می‌باشد.
چنان که ملاحظه شد در سطح محدود و آن‌‌هم تنها در تفاسیر به آن پرداخته شده در حالی که در ادب فارسی جای چنین پژوهشی خالی است و لازم است پژوهش‌‌ها و تحقیقات گسترده‌‌ای صورت گیرد تا تاریکی‌‌ها و خرافی‌‌ها ـ حداقل در منابع قرآن‌شناسی ـ از چهره‌‌ی فرهنگ اسلامی به خصوص در حوزه‌‌ی ادب فارسی زدوده یا حداقل کم‌‌رنگ شود.
در مقدّمه گفته شد اندیشه‌‌ی کنکاش در موضوع این رساله، دغدغه‌‌ی سال‌‌ها پیش نگارنده بوده و بیش از یک دهه می‌‌گذرد که به تدریج در بررسی و جمع آوری پیشینه‌‌ی مطلب تلاش کرده و بر اساس حساسیت و محدودیت‌‌های اندیشه و تعهد اخلاقی و دینی، آهسته و آرام گام برداشته است. در این میان هم، محقّقان و پژوهشگرانی ـ در سال‌‌های اخیر ـ به شیوه‌‌های متفاوت و گاه هم‌‌سو، در این مورد تحقیق کرده و مقالات و کتاب‌‌هایی را به نگارش درآورده‌‌اند. با توجه به اهمیت و ضرورت موضوع رساله، امّا برای جلوگیری از اطاله‌‌ی کلام، به توصیه و تدبیر استاد راهنما، از آن تحقیق مفصّل در بررسی سوابق پژوهش، خلاصه‌‌ی چند مورد مذکور وارد رساله‌‌ی دکتری شد و بقیه به صورت مقاله، برای چاپ در مجلات آماده گردید، تا بخش غیرادبی بر بخش ادبی رساله، ترجیح داده نشود.
ـ اهداف تحقیق
- بررسی روایات مجعول و اسرائیلیات در آثار عطّار نیشابوری
- تشخیص میزان ماجراهایی در افزوده به قصص قرآنی در آثار عطّارنیشابوری
- جستجوی آن موارد در افزوده به قصص قرآنی در داستان‌‌های تورات و انجیل و تحقیق این امر که آیا با در افزوده‌‌های آثار عطّار نیشابوری مطابقت دارد یا خیر؟
- هدف کلی بازشناخت و بررسی روایات مجعول و اسرائیلیات به عنوان اندیشه‌‌های غیر اسلامی به طور عام و میزان اثر‌‌پذیری آثار عطّار به طور خاص و در نهایت آگاهی یافتن نسل امروز از آن‌‌ها و جلوگیری از خلط اندیشه‌‌های دینی و غیر دینی.
- زدودن افسانه‌‌ها و خرافات از چهره‌‌ی حقیقی قرآن و فرهنگ اصیل اسلامی
ـ سؤالات تحقیق
- آیا داستان‌‌ها و حکایت‌‌های منقول در آثار عطّار نیشابوری با اصل حکایات و قصص قرآنی مطابقت دارد یا خیر؟
- چه تفاوت‌‌هایی بین حکایات و قصص مشابه در قرآن و تورات و انجیل وجود دارد؟
- کیفیت نفوذ اسرائیلیات به متون ادبی چگونه است؟
- چگونه می‌‌توان اساس روایت‌‌ها را بر اساس کتاب راستین الهی قرآن فهمید؟
ـ فرضیه ‏های تحقیق
- اسرائیلیات و روایات مجعول در متون اسلامی، تفاسیر و آثار صوفیه قبل از عطّار به فراوانی وجود دارد.
- عطّار نیشابوری هم‌‌چون بسیاری از صوفیه از اسرائیلیات و روایات مجعول تأثیر پذیرفته و در آثار خود از آن‌‌ها بهره برده است.
ـ تعریف واژه‏ ها و اصطلاحات فنّی و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی)
اسرائیلیات: به مجموعه تأثیری گفته می‌‌شود که فرهنگ یهودی و مسیحی بر تفسیر قرآن داشته‌است.
عطّار نیشابوری: بزرگ‌‌ترین شاعر و نویسنده‌‌ی عارف قرن ششم که زبان گیرا و گسترده و قدرت بیان و خامه‌‌ی توانایش و تأثیری که در دوره‌‌ی خویش و بعد از خود در تحوّلات ادبی داشته، بررسی آثارش می‌‌تواند نقاط مبهم و مهمّ را در رابطه با موضوع پژوهش ما مشخص نماید.
تفسیر: در اصطلاح علوم قرآنی به آن دانشی گفته می‌‌شود که از علم و آگاهی به کلام خدا بحث می‌‌کند و به فهم معانی و استنباط احکام از متن آیات الهی کمک می‌‌کند.
عرفان و تصوّف: با ورود مباحث آن به ادبیات فارسی ادبیات را از دربارها و تملق شاهان و حاکمان دور کرد و به آن تا حدّی استقلال بخشید و چاشنی تازه و نمکینی وارد زبان و ادب فارسی کرد به طوری که آرایندگی و زیبا‌‌سازی کلام تا این زمان به این حد نرسیده بود.
«فیلسوف تفکرش مستقل از دین است. متکلّم بعکس تابع دین است. اهل تأویل، دین را طبق تصورات خود معنی می‌‌کند. عارف دریافت‌‌های خود را به زبان دین بازگو می‌‌نماید. زاهد و عابد می‌‌خواهند به بهشت بروند، عارف می‌‌خواهد بهشت را همین‌‌جا ببیند بلکه خودش بهشت شود.»^[۱۱]
ـ روش‌شناسی تحقیق
روش پژوهشی، اساس مطالعه‌ی کتابخانه‌‌ای می‌باشد، امّا به لحاظ ماهیت و روش در شمار تحقیقات توصیفی ـ تحلیلی قرار می‌‌گیرد. زیرا در این گونه تحقیقات، پژوهش‌‌گر علاوه بر ارائه تصویری از آنچه هست، به تشریح و تبیین دلایل چگونه بودن و چرایی وضعیت مسأله و ابعاد آن نیز می‌‌پردازد.
الف) تکیه‌‌گاه استدلالی این تحقیق برای بیان و توجیه مسائل، ادبیات تحقیق و مباحث نظری ارائه شده ‌‌است و از نظر منطقی جزئیات مربوط به مسأله با گزاره‌‌های کلّی مربوطه ارتباط داده شده، سپس به نتیجه‌‌گیری پرداخته می‌‌شود. در این تحقیق مانند هر تحقیق توصیفی دیگری محقّق به مطالعه‌‌ی متغیرها به شکلی که وجود دارد می‌‌پردازد و آن‌‌ها را توصیف و تشریح می‌‌نماید. بر این اساس پژوهش حاضر طی مراحل ذیل انجام شده‌‌است:
- مطالعه‌‌ی منابع مختلف موجود در زمینه‌‌ی تحقیق، اعم از کتاب، مقاله یا پایان‌‌نامه.
- مطالعه‌‌ی آثاری در زمینه‌‌ی نظریه‌‌های تفسیری واسرائیلیات.
- مطالعه‌‌ی آثار انتخابی و نمونه‌‌گیری از بخش‌‌هایی از آن‌‌ها.
- توصیف و تحلیل نمونه‌‌ها بر اساس نظریه‌‌ی موجود در فرضیه‌‌های تحقیق.
ب) معیار سنجش و تشخیص اسرائیلیات در این پژوهش، ابتدا اصل روایات را بر اساس قرآن (بدون) تفسیر ذکر می‌‌کنیم سپس به اضافات یا شاخ و برگ‌‌های آن روایات در کتب مقدّس (تورات و انجیل) اشاره‌‌ای خواهیم داشت. آن‌‌گاه رأی و نظرات صائب محدثان بزرگ و محقّقان مورد اعتمادی که نقد و جرح و تبدیل را در زمینه‌‌ی آگاه ساختن بسیاری از جعلیات و اسرائیلیات در کتب تفسیر انجام داده‌‌اند در حدّ ممکن و لازم به اختصار می‌‌آوریم و آن را معیاری برای تشخیص اسرائیلیات در آثار عطّار قرار می‌‌دهیم. در فصل چهار، چند قصّه‌‌ی قرآنی و حدیثی را که مصادیق آن‌‌ها در آثار عطّار بوده در چند مرحله بررسی می‌‌کنیم به این ترتیب که:
در مرحله‌ی اول: داستان را بر اساس روایت و اشاره‌‌ی قرآن به اختصار ذکر می‌‌کنیم تا در وهله‌‌ی اول خواننده و محقّق بر اصل و حقیقت قرآنی موضوع آگاه شود.
در مرحله‌ی دوم: بخش‌‌هایی از قصّه‌‌ها در تورات و انجیل معتبر، آورده می‌‌شود تا شیوه‌‌ی بیان قرآنی و کتاب‌‌های مقدّس در بازگویی قصّه‌‌ها روشن شود (و به علت حجم زیاد مطالب از بازگویی تمام قصّه خودداری می‌‌کنیم.)
در مرحله‌ی سوم: همه یا بخش‌‌هایی از بیان مفسرانی چون طبری یا سیوطی و… می‌‌آید تا چگونگی نقل غیر قرآنی و تفسیرها مشخص شود.
در مرحله‌ی چهارم: موضوع به طور خلاصه تحلیل و بررسی می‌شود.
در مرحله‌ی پنجم: به مصادیق اسرائیلیات در آثار عطّار می‌‌پردازیم و گاه برای غنای مطلب، به نمونه‌‌هایی روشن و آشکار از نظم فارسی متأثّر از اسرائیلیات آن قصّه اشاره می‌‌کنیم. (قبل و بعد از عطّار)
در مرحله‌ی نهایی: به اختصار به تطبیق و مقایسه‌‌ی یافته‌‌ها پرداخته می‌‌شود.
ـ جامعه‌ی آماری
کلّیه‌‌ی آثار عطّار نیشابوری
ـ محدودیت‌ها
- محدودیت منابع در زبان فارسی
- احتیاط در شناخت و اظهار نظر روایات و احادیث صحیح و نادرست
- گستردگی موضوع
- گستردگی آثار عطّار و ضرورت دقت نظر بسیار
فصل دوم

 

• • • • 1. 1. تعهد مستمر و عملکرد صادرات

         

         

     

     

 

آلن و می­یر (۱۹۹۰) سه اجزاء متفاوت برای تعهد تشخیص داده‌اند: تعهد عاطفی، مستمر، هنجاری. درزمینه صادرات، تعهد عاطفی می‌تواند به‌عنوان تمایل سازمان صادرکننده به ایجاد و حفظ روابط با مشتریان خارجی به دلیل لذت بردن از روابط به خاطر خودشان مفهوم‌سازی شود، جدای از ارزش ابزاری آن. تعهد مستمر یا حسابگرانه درجه‌ای است که یک شرکت صادراتی نیاز به ایجاد و حفظ روابط با مشتریان خارجی را تجربه می‌کند و این ادراک به دلیل افزایش قابل‌توجه هزینه‌های ناشی از ترک روابط با مشتریان به دست می‌آید. درنهایت، تعهد هنجاری در تعهد اخلاقی درک شده یک شرکت صادراتی برای ماندن در روابط با مشتریان خارجی منعکس می‌شود. (بلومِر^[۱۵۰] و همکاران، ۲۰۱۳).

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

تعهد مدیریت و کارکنان به فعالیت‌های صادراتی یک اثر قوی بر روی موفقیت و رفتار صادراتی تولیدکنندگان دارد. برای اطمینان از بقاء صادرات و حفظ عملیات صادراتی، درک نگرش‌های خریداران خارجی و انجام فعالیت‌های بازاریابی پیشرفته ضروری است. به‌منظور چنین ظرفیتی، تعهد مدیریت به انجام چنین فعالیت‌هایی اهمیت بسزایی دارد (لی و گریفیس،۲۰۰۴).
مدل بلومر و همکاران(۲۰۱۳) به بررسی اثرات اعتماد، تعهد عاطفی و مستمر، صلاحیت‌های رابطه مدار و صلاحیت‌های کارآفرینی بر عملکرد صادرات می‌پردازد. در این پژوهش اعتماد و تعهد عاطفی به‌عنوان نیروهای انرژی‌زا اثر مثبتی بر عملکرد صادرات دارند. صلاحیت‌های رابطه مدار شامل حساسیت فرهنگی و صلاحیت زبانی است.
طبق تعریف هریچ و لابان^[۱۵۱](۱۹۹۸) حساسیت فرهنگی به معنای تفکر باز نسبت به تفاوت‌های فرهنگی و تمایل به فهم این تفاوت‌ها است. صلاحیت زبانی ازنظر سوئیفت^[۱۵۲] (۱۹۹۱) به‌عنوان ظرفیت یک سازمان و کارکنانش برای برقراری ارتباط به زبان‌های خارجی با مشتریان است به‌طوری‌که برای آن‌ها قابل‌فهم باشد (بلومر و همکاران،۲۰۱۳)
ازآنجایی‌که از دیدگاه افرادی مثل متیو و زاجاک^[۱۵۳] (۱۹۹۰) و استایلس^[۱۵۴] و همکاران (۲۰۰۸) تعهد عاطفی و مستمر مناسب‌ترین انواع تعهد در تنظیمات سازمانی هستند. بنابراین تصمیم گرفته شد که این دو متغیر در مدل مفهومی ‌آورده شود.
تعهد عاطفی با احساس انگیزه درونی و تمرکز بر بهبود و ارتقا همراه است. این امر نشان می‌دهد صادرکنندگانی که به‌طور عاطفی به فعالیت‌های صادراتی خود متعهد می‌شوند موفقیت در این حوزه را به‌طور ایده­آلی درک می‌کنند و نیاز آن‌ها برای انجام موفقیت‌آمیز صادرات ارضا می‌شود. درنتیجه این سازمان‌های صادراتی می‌توانند انتظار داشته باشند که با سرمایه‌گذاری پول بیشتر، زمان و تلاش بیشتر به ایجاد و کسب صلاحیت‌های سودمند می‌رسند که از این طریق هم عملکرد صادراتی خود را بهبود داده‌اند (بلومر و همکاران، ۲۰۱۳).
از طرفی دیگر، تعهد مستمر با تمرکز بر پیشگیری نسبتاً قوی همراه است. صادرکنندگانی که به‌طور حساب‌شده‌ای به فعالیت‌های صادراتی خود متعهد هستند، روابطشان با مشتریان خارجی را ادامه می‌دهند به دلیل اینکه ترک این روابط هزینه گزافی را در بردارد (بلومر و همکاران، ۲۰۱۳). ازنظر استایلس و همکاران (۲۰۰۸) تعهد حسابگرانه (مستمر) یک اثر مثبت بر عملکرد صادرات دارد، به دلیل اینکه این تعهد یکپارچه‌سازی عملیاتی و تبادل اطلاعات را تشویق می‌کند.
شکل۲-۱۳ مدل تأثیر تعهد سازمانی بر عملکرد صادرات (بلومر و همکاران، ۲۰۱۳(
در مدل بلومر و همکاران (۲۰۱۳) گفته شد که تعهد عاطفی به‌واسطه متغیرهای مداخله‌گر بر عملکرد صادرات اثرگذار است اما تعهد مستمر اثر مستقیم بر عملکرد صادرات دارد. بنابراین تعهد عاطفی در درازمدت به‌مراتب مهم‌تر از تعهد مستمر می‌باشد. به دلیل اینکه تعهد مستمر با تأثیر مستقیم بر عملکرد صادرات در طولانی‌مدت منجر به کسب و توسعه شایستگی‌های لازم برای تضمین موفقیت درازمدت یک سازمان صادراتی نمی‌شود درصورتی‌که تعهد عاطفی ضامن این مهم است.
با توجه به مطالب ذکر­شده فرضیه زیر ارائه می­گردد:
فرضیه ۵: تعهد مستمر تأثیر مثبتی بر عملکرد صادرات دارد.

 

• •  

 

 

 

• • • • 1. 1. تعهد عاطفی و عملکرد نوآوری

         

         

     

     

 

امروزه با توجه به شرایط رقابتی، سازمان‌ها در معرض تحول و دگرگونی بوده و موفقیت نهایی و حتی گاهی بقای سازمان‌ها به میزان توانایی برنامه ریزان در ایجاد نوآوری و زمینه‌های اجرای آن و به‌کارگیری افکار و ایده‌های نو بستگی دارد. نوآوری، یکی از راه‌های افزایش مزیت رقابتی می‌باشد که بیشتر وقت‌ها به‌عنوان یکی از مهم‌ترین نگرش‌های راهبردی شرکت‌ها برای دست‌یابی به موفقیت‌های بلندمدت، دیده می‌شود و تأثیر قابل‌توجهی بر امور مخاطره‌آمیز دارد.
ازنظر الیس^[۱۵۵](۲۰۰۸) جوسازمانی به تصورات، احساسات و ارزش‌های کارکنان در محیط کارشان اطلاق می‌شود. همین‌طور احساس تعهد نسبت به سازمان، حس اعتماد و تعلق، اعتمادبه‌نفس و وفاداری را نیز شامل می‌شود که تحت تأثیر عوامل مختلفی مانند فضای فیزیکی، قوانین سازمانی حاکم ویژگی‌های رفتاری افراد در محیط کار قرار می‌گیرد.
جوانا^[۱۵۶] (۲۰۰۶) در پژوهش خود به بررسی رابطه‌ی جوسازمانی با خلاقیت و نوآوری پرداخت. نتایج پژوهش وی نشان داد که متغیر جوسازمانی با متغیرهای خلاقیت و نوآوری رابطه مثبت، مستقیم و معنادار دارد. افزون بر این با بهبود جوسازمانی و سوق دادن سازمان به سمت پذیرش ایده‌های نو خلاقیت کارکنان، می‌توان سازمان را با ارائه­ نوآوری در امور جاری، به سمت رقابت با سایر رقبا در بازار تشویق کرد.
در تحقیقی از هیت^[۱۵۷] و همکاران (۱۹۹۰) که به بررسی رابطه تعهد مدیریتی و نوآوری می‌پردازد رابطه معنی‌داری بین این دو متغیر تأییدشده است به‌طوری‌که با افزایش اندازه شرکت و ایجاد روابط رسمی و افزایش کنترل‌های مدیریتی میزان تعهد مدیریت نسبت به نوآوری کاهش می‌یابد.
تحقیق محمدکاظمی و همکاران (۱۳۹۱) نشان داد اگرچه از میان هفت متغیر جوسازمانی (با بررسی ضرایب معنی‌داری برای روابط مفروض شده ) تنها تأثیر چهار متغیر تعهد سازمانی، ریسک‌پذیری، کار گروهی و ارتباطات سازمانی بر نوآوری تأیید شد؛ اما بین جوسازمانی و نوآوری رابطه‌ی همبستگی مستقیم و مثبتی وجود دارد. در این پژوهش به‌منظور تقویت تعهد کارکنان، پیشنهاد می‌شود با افزایش نوآوری و ارائه­ خدمات مطلوب‌تر برای افزایش وجهه‌ی بانک در جامعه، بیش­تر تلاش شود. این امر سبب می‌شود کارکنان از کار خود در سازمان لذت برده و احساس تعهد بیش‌تری به سازمان داشته باشند.
شکل۲-۱۴ مدل تأثیر جوسازمانی بر نوآوری(محمد کاظمی و همکاران،۱۳۹۱(
با توجه به مطالب ذکرشده فرضیه زیر ارائه می‌گردد:
فرضیه ۶: تعهد عاطفی تأثیر مثبتی بر عملکرد نوآوری دارد.

منابع ذخایر و سرمایه های متعلق به شرکت و یا کنترل شده توسط شرکت می باشند و تواناییها ظرفیت سازمان برای استقرار منابع می باشند.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۶- مزیت رقابتی به چه معناست
مزیت رقابتی می تواند کسب شود اگر استراتژی جاری، خلق ارزش باشد و توسط رقبا در حال حاضر و آینده اجرا نشود. اگر چه مزیت رقابتی توانایی برای پایدار شدن می باشد اما لزوماً این مورد نمی باشد.
شرکتهای رقیب می توانند وارد بازار شوند با منابعی که توانایی دارند مزیت رقابتی قبلی را باطل کنند که در نهایت منافع را برای شرکتهای قبلی کاهش می دهد.
اساساً در زمینه رقابت پایدار سود و منافع از زمان مستقل است. در عوض مزیت رقابتی پایدار است هنگامی که تلاش رقبا برای ارائه مزایای رقابتی تکراری باشد. هنگامی که اعمال تقلیدی بدون اخلال در مزیت رقابتی شرکت به پایان رسید استراتژی شرکت را می توان پایدار نامید. این دیدگاه در تضاد با دیدگاه های دیگر می باشد که بیان می کنند مزیت رقابتی زمانی پایدار است که بتواند سود باز گشت سرمایه را در دراز مدت فراهم کند.
۳-۷- طبقه بندی منابع
در بررسی مجموع منابع یک شرکت barney 1991 و panadian وmahoney در سال ۱۹۹۲ چندین طبقه بندی را پیشنهاد کردند که ما در اینجا از آنها اقتباس کرده ایم:
منابع فیزیکی مانند گیاهان، مراکز توزیع، موجودیها و…
منابع انسانی مانند اپراتور دستگاه ها، مدیران تولید، دانشمندان و …
منابع مالی مانند پول نقد، حجم بدهی، در دسترس بودن سهام و …
منابع تکنولوژی اطلاعات مانند سیستم مدیریت موجودی، شبکه ارتباطات، سیستم مدل سازی زنجیره تامین و …
منابع بازاریابی مانند سهم بازار، شناخت نام های تجاری ، حسن نیت و …
منابع سازمانی مانند سیستمهای آموزش، فرهنگ سازمانی و …
منابع حقوقی مانند اختراعات، کپی رایت، قراردادها و .
به جز منابع حقوقی این دسته بندیها در ادبیات RBV مورد توجه بوده اند که کتابها و مقالات متعددی در این زمینه نوشته شده است. بدیهی است بسیاری از منابع مانند گیاهان ، اپراتور ماشین و نقدینگی ملموس و دارای کاراکترهایی برای اندازه گیری می باشند ولی منابع دیگر مانند دانشمندان و فرهنگ سازمانی ناملموس بوده و دارای خصوصیانی هستند که حداقل به طور مستقیم قابل اندازه گیری نمی باشند. یک چالش برای مدلسازی این است که رویکردی توصیفی برای اندازه گیری تاثیر منابع ناملموس بر روی استراتژی های شرکت در نظر بگیریم.
شناخت و ارزیابی نقش منابع تکنولوژی اطلاعات در شکل گیری استراتژیهای شرکتها اثبات شده است. تجزیه و تحلیل های اخیر با بهره گرفتن از اصول RBV نشان می دهد که منابع IT لازم هستند اما کافی نمی باشند. منابع IT از انواع دیگر منابع متقاوت هستند به دلیل اینکه آنها برای مدیریت منابع دیکر به خدمت گرفته شده اند و ارزش ذاتی ندارند.
به دلیل تاثیر زیادی که منابع ارزشمند شرکتها در محیط امروزی با تغییرات جدید تکنولوژی برموقعیت رقابتی شرکتها گذاشته است RBV چنین دسته بندی و کلیه الگو ها و قراردادهای مربوط به حفاظت منابع را پذیرفته است.
۳-۸- موانع تقلید از منابع
منابع و یا عوامل و فاکتورهای موجود به شرکت در انجام فعالیت هاو عملکردهایش کمک می کند، و چنانچه این عوامل و منابع به صورت فاکتور های جدا و تفکیک شده در نظر گرفته شوند به بهره وری نخواهند انجامید در نتیجه هماهنگی منابع بسیار مهم است.
روشی را که از طریق آن یک شرکت مانعی برای ایجاد تقلید بوجود می آوردبه عنوان “مکانیزم منزوی” شناخته می شود و بازتاب آن بر جنبه هایی چون فرهنگ سازمانی، امکانات و ظرفیت های مدیریتی، اطلاعات و حقوق مالکیت خواهد بود.
King اشاره به این دارد که ابهامات علی شرکت ممکن است منجر به مزیت رقابتی پایداری برای برخی شرکت ها شود. ابهام علی زنجیره ای است که به توضیح درجه ای که تصمیم گیرندگان به درک ارتباط ورودی و خروجی های سازمانی می رسند می پردازد. استدلال آنها این است که ناتوانی رقبا در فهمیدن دلیل عملکرد برتر دیگری به سازمانی که در حال حاضر عملکرد بهتری دارد کمک می کند تا به یک مزیت رقابتی پایدار دست یابد.
چه چیزی سبب ناتوانی در درک علت عملکرد برتر سازمان می شود؟ آیا این مربوط به نتیجه عملکرد شرکت است؟ holly and Greely اشاره می کنند که وضعیت اجتماعی برخی منابع خاص به عنوان عنصر بوجود آورنده مکانیزم تفکیکی است و علاوه بر این اشاره دارد به سه ویژگی منابع خاص به عنوان عنصر پشتیبان سناریو ابهام علی که tacitness پیچیدگی ( مورد استفاده قرار گرفتن تعداد زیادی از منابع مربوط به هم ) و منحصر بودن ( ارتباط منابع خاص به فعالیت های خاص) که در نهایت این سه ویژگی در سد رقابتی نتیجه بخش خواهد بود.
با توجه به تعریف قبلی مزیت رقابتی که به عملکرد برتر نظر دارد و وابسته به منابع سازمان است و نوشته های تکمیلی King ما به این نتیجه می رسیم که ابهامات علی درون سازمانی مربوط به منابع به ایجاد مزیت رقابتی در سطح پایدار می انجامد. علاوه بر این توضیح می دهد تا چه حدی رقبا متوجه می شوند که منابع، پشتیبان عملکرد برتر تعیین کننده پایداری قدرت مزیت رقابتی خواهند بود.
حتی پس از شناسایی منابع با ارزش، ممکن است یک شرکت بر اساس وضعیت اجتماعی آن منابع و یا بیشتر در دسترس بودن جایگزین، از این اصل پیروی نکنند. منابع مشخص همچون شهرت کمپانی بسته به راهی است که در طی زمان کسب شده و این از مواردی است که شاید رقیب قادر به تقلید از آن نباشد. و بر سر این موضوع بحث می باشد که شاید برخی از منابع که حتی مورد پیروی و تقلید هم قرار گرفته است همان تاثیر را نداشته باشد چنانچه بیشترین نتیجه و تاثیر از همان منابع مشابه طی مدت زمان بیشتری بدست آمده است و از اینرو این گونه تقلید ها موفق نخواهد بود. با در نظر گرفتن شهرت به عنوان یکی از این منابع آیا توجیهی است که یک شرکت در اولین جنبش در بازار یک مزیت رقابتی را در دست داشته باشد؟ آیا یک تازه وارد موقعیت و شانس کسب این مزیت رقابتی را می تواند داشته باشد؟ kin and Park سه عامل را به عنوان امکان برتری کهنه کاران نسبت به تازه واردین به بازار معرفی می کنند. اول اینکه آنها تکنولوژی و علم چگونه عمل کردن برای عملکردی در سطح برتر را دارند. دوم اینکه این گروه ظرفیت ها و قابلیت هایی را بر اثر گذر زمان کسب کرده اند که از این رو دارای قدرت عملکرد و برتری نسبت به تازه واردین هستند. سوم اینکه هزینه های احتمالی ناشی از تعویض، که مشتری باید بپردازد در صورتیکه خواهان انتخابی دیگر باشد سبب می شود که شانس تسلط بر بازار از تازه واردین گرفته شود و در نتیجه سازمانها و شرکتهایی با قدمت بیشتر را بر بازار مسلط خواهد کرد. شناخت و وفاداری مشتریان سود معنوی است که این گروه از سازمانهای کهنه کار از آن سود می برند.
با این وجود تازه واردین از مزیت تحول تکنولوژی بصورت تکاملی که همان نوآوری ها بر اساس پیشرفتهای دوره گذشته است بر خوردارند و اگر چه کهنه کاران از مزیت منابعی خاص به موجب طول زمان در بازار سود می برند ولی تغییرات و تحولات سریع محیط از نظر تکنولوژی و فناوری ممکن است منجر به منسوخ شدن و محدود کردن سلطه شرکتها شود. تازه واردین ممکن است با مطابقت کردن با دستاوردهای فن آوری و بالا بردن فشار رقابت به دنبال کسب مزیت رقابتی از طریق منسوخ کردن و بی اعتبار کردن منابع و قابلیت های سازمانهای قدیمی باشند.
به طور خلاصه دستاوردها و نوآوریهای تکنولوژی با به حداقل رساندن مزایای قدیمی باعث تغییر چشم انداز و افق صنعت و بازار می شود. اگر چه در بازاری که تکنولوژی نقش فعال و داینامیکی را بازی نمی کند سود پیشگامان غلبه خواهد کرد.
با تحلیل پیشرفته ذکر شده در دیدگاه منبع محور به مشخصه استثنایی می رسیم که مزیت رقابت پایدار در محیطی که در آن رقابتی وجود ندارد بدست می آید. با توجه به ویژگیهای دیدگاه منبع محور، رقابت سازمانها به منظور عملکرد در سطحی که به صورت رقابتی قابل ملاحظه مطرح شود برای متصدیان بازار، تا زمانی که منابع مورد نیاز برای عملکرد در سطحی که تهدید و در نتیجه رقابت را ایجاد می کند، نداشته باشد ممکن نخواهد بود.
از طریق موانع تقلید، متصدیان متوجه خواهند شد که شرکت های رقیب به سطحی برای عملکرد در یک مسیر مشابه نخواهند رسید. به عبارت دیگر، پایداری در حفظ برتری با فاصله کنم از طریق اجازه ندادن به دیگر سازمانها در رقابت در سطحی مشابه است. در زمانی که رقابت فعال شود، مزیت رقابتی تا زمانی که دو یا چند شرکت شروع به عملکرد در سطحی برتر برای از بین بردن امکان تسلط یک شرکت دیگر نکنند، بی اثر خواهد بود و در نتیجه هیچ سازمانی از مزیت رقابتی برخوردار نخواهد شد.
۳-۹- توسعه منابع برای آینده
بر اساس نوشته های ذکر شده در بالا RBV درکی راجع به منابع منحصر به فرد ایجاد می کندکه موجب عملکرد بهتر شرکت و در نهایت به ایجاد مزیت رقابتی منجر می گردد.
توسعه پایدار چنین مزیت رقابتی توسط توانایی رقبا در تقلید از چنین منابعی تعیین می شود. به دلیل نوسانات در بازارممکن است منابع موجود در یک شرکت برای تسهیل نیازمندیها و بازار آینده کافی نباشند در چنین شرایطی یک نیاز حیاتی برای اصلاح و توسعه منابع، بر خورداری از رقابت در بازار آینده می باشد.
یک سازمان باید از فرصتهای کسب و کار با بهره گرفتن از منابع موجود بهره برداری کند در حالی که به تولید و توسعه یک مجموعه جدید از منابع برای حفظ رقابت در بازار آینده می پردازد از این رو یک سازمان باید به مدیریت و توسعه منابع توجه داشته باشد.
این نوشته ها توضیح می دهد که به منظور حفظ مزیت رقابتی، توسعه منابع ضروری است و این ما را ملزم می کند تا توانایی خود را برای پایدار کردن عملکرد بهتر بالا ببریم.
صنایع مختلف و بازارهای گوناگون نشان می دهد که در عدم اطمینان بالا و به منظور باقی ماندن در آستانه رقابت، وجود منابع جدید بسیار ضروری و نیاز به بروز رسانی منابع یک اصل و حرفه مدیریتی است.
فصل چهارم - مدل ریاضی
۴-۱- برنامه ریزی ریاضی
برنامه ریزی ریاضی به انتخاب عناصر بهینه از یک مجموعه از آلترناتیوهای قابل‌دستیابی می‌پردازد. به عبارت بهتر، به دنبال یافتن بهترین مقدار قابل دستیابی از یک تابع هدف تعریف شده بر یک دامنه معین از مقادیر است. در ساده‌ترین حالت، هدف، حداقل یا حداکثرسازی یک تابع حقیقی‌، با انتخاب نظام‌مند مقادیر حقیقی یا اعداد صحیح از یک مجموعه از مقادیر ممکن است. ساده‌ترین مثال، استفاده از یک تابع هدف حقیقی مقدار است.
تعمیم تئوری بهینه‌سازی و تکنیک‌های فرمول‌بندی بخش بزرگی از ریاضیات کاربردی را شکل می‌دهد. تحقیق در عملیات، برنامه ریزی با اعداد صحیح و مختلط، مدل‌های شبکه‌ای، تئوری کنترل، برنامه‌ریزی غیرخطی، نظریه صف و برنامه ریزی پویا برخی شاخه‌های ریاضیات کاربردی مرتبط با بهینه‌سازی هستند که امروزه در مدیریت و اقتصاد کاربرد وسیعی دارند.
۴-۲- تاریخچه
اولین تکنیک بهینه‌سازی را کارل فردریش گاوس ابداع کرد. اما عمده اصطلاحات مورد استفاده در این حوزه به دوره معاصر بر‌می‌گردد. اصطلاح برنامه ریزی خطی‌ را نخستین بار جرج دانتزیگ در ۱۹۴۰ میلادی به‌کاربرد. اصطلاح برنامه‌ریزی در حوزه بهینه‌سازی به معنای برنامه‌نویسی برای کامپیوتر نیست، با این همه، رایانه‌ها، امروزه به شکل گسترده‌ای در حل مسائل ریاضی مورد استفاده قرار می‌گیرند. ریشه این اصطلاح به کاربرد واژه «برنامه» در ارتش ایالات متحده برمی‌گردد که در اشاره به طرحهای لجستیک و آموزشی به کار می‌رفت که دانتزیگ آن را مورد مطالعه قرار می‌داد.
۴-۳- شاخه های اصلی برنامه ریزی ریاضی
برنامه‌ریزی محدب به بررسی حالتی می‌پردازد که تابع هدف محدب است و قیودی اگر وجود داشته باشند یک مجموعه محدب را شکل می‌دهند. می‌توان آن را حالت خاصی از برنامه‌ریزی غیرخطی یا تعمیمی از برنامه‌ریزی درجه دوم محدب دانست.
برنامه‌ریزی خطی نوعی از برنامه ریزی محدب است که به بررسی مواردی می‌پردازد که در آن تابع هدف خطی است و مجموعه قیود با بهره گرفتن از معادلات و نامعادلات خطی مشخص می‌شود. چنین مجموعه‌ای اگر کران‌دار باشد چندوجهی یا کثیرالوجوه خوانده می‌شود.
برنامه‌ریزی مخروط مرتبه دوم نوعی از برنامه ریزی محدب است که شامل انواع خاصی از برنامه‌های درجه دوم است.
برنامه ریزی شبه‌معین نوعی از برنامه ریزی محدب و تعمیمی است از برنامه‌ریزی خطی و درجه دوم که متغیرهای تحت بررسی آن، ماتریس‌های شبه‌معین است.
برنامه‌ریزی مخروطی شکل عمومی برنامه‌ریزی محدب است. برنامه‌ریزی خطی، برنامه‌ریزی مخروط مرتبه دوم و برنامه ریزی شبه‌معین را می‌توان به‌عنوان حالت خاصی از این نوع برنامه ریزی دانست.
برنامه‌ریزی عدد صحیح به بررسی آن دسته از برنامه‌ریزی‌های خطی می‌پردازد که در آن همه و یا برخی از متغیرها، تنها مقادیر صحیح اتخاذ می‌کنند.
برنامه ریزی درجه دوم در تابع هدف آن جملات از مرتبه دو ظاهر می‌شوند، درحالیکه مجموعه مقادیر ممکن به‌وسیله معادلات و نامعادلات خطی مشخص‌نمایی می‌شود. حالات خاصی از تابع هدف را می‌توان تحت برنامه ریزی محدب ‌بررسی کرد.
برنامه‌ریزی غیرخطی به بررسی مواردی می‌پردازد که در آن تابع هدف یا قیود و یا هردوی آنها حاوی بخشی غیرخطی هستند.
برنامه‌ریزی تصادفی به بررسی مواردی می‌پردازد که در آن برخی قیود یا پارامترها به متغیرهای تصادفی بستگی دارند.